SLO is het landelijk expertisecentrum voor de ontwikkeling in het primair, speciaal en voortgezet onderwijs in Nederland. Het curriculum is een belangrijk fundament voor goed onderwijs. Om leerlingen voor te bereiden op hun toekomst zetten zij hun kennis en ervaring in. De kerndoelen die gaan over seksualiteit zijn in 2012 ontwikkeld met Rutgers, expertisecentrum seksualiteit, en afgestemd met leraren.
Seksuele voorlichting begint al voordat kinderen op school komen. Het is daarom helemaal niet gek dat er voor alle groepen leerlijnen zijn ontwikkelt. De leerlijnen, startend in groep 1-2, volgen elkaar op en breiden zich uit tot de hoogste groepen van de basisschool, waar vaak alleen de daadwerkelijke ‘seksuele voorlichting’ wordt gegeven.
Groep 1-2 leren de kinderen:
- betekenis en verschillende uitingsvormen van seksualiteit (bijv. liefde uiten)
- passend taalgebruik bij praten over seksuele onderwerpen
- gevoelens (intimiteit, plezier, opwinding) die positief zijn en vrij van dwang of pijn
- prettige en onprettige lichamelijke ervaringen
- seksueel misbruik
- verantwoordelijkheid van volwassenen voor de veiligheid van kinderen
- verschillen voortkomend uit sekse, cultuur, leeftijd
In groep 3 – 4 komt daarbij alles wat zij in groep 1 – 2 hebben geleerd, plus de volgende leerlijnen:
- liefde en verliefdheid
- tederheid
- seksuele gevoelens
- seksuele rechten van kinderen (informatie, seksuele en relationele vorming, lichamelijke integriteit)
- sekserollen
- culturele verschillen, overeenkomsten, kenmerken en uitingen
In groep 5 – 6 komt daarbij alles wat zij in groep 3 – 4 hebben geleerd, plus de volgende leerlijnen:
- seks in de media (ook internet)
- genot, plezier en lust bij aanraken eigen lichaam
- geslachtsgemeenschap
- seksualiteit als positief onderdeel van gezondheid en welzijn
- ziekten gerelateerd aan seksualiteit
- seksueel geweld en agressie
- seksuele diversiteit, identiteit, respect
In groep 7 – 8 komt daarbij alles wat zij in groep 5 – 6 hebben geleerd, plus de volgende leerlijnen:
- seksuele handelingen en contact
- seksuele geaardheid
- seksueel gedrag van jonge mensen (veranderlijkheid van seksueel gedrag)
- plezier, masturbatie, orgasme
- verschillen tussen seksuele identiteit en biologische sekse
- verschillen in individuele behoeften aan intimiteit en privacy
- symptomen, risico’s en gevolgen van onveilige, onprettige en ongewenste seks (soa, hiv, ongewenste zwangerschap, psychologische gevolgen)
- verschillende vormen van seksueel misbruik, hoe voorkom je het en waar zoek je hulp?
- verschillende soorten gezonde en ongezonde relaties (invloed van (gender-) ongelijkheid op de relatie)
- seksuele rechten zoals vastgesteld door IPPF (International Planned Parenthood Federation) en WAS (World Association for Sexual Health)
- invloed van sociale druk van anderen, media, pornografie, cultuur, religie, sekserolopvattingen en sekserolverwachtingen, wetten en sociaal-economische status op seksuele besluiten, partnerschappen en gedrag.
Scholen zijn dus verplicht deze onderwerpen aan te bieden op school, voor een brede kijk op seksualiteit en op aanvulling van de seksuele opvoeding vanuit huis.
Bekijk de leerlijn online op: https://www.slo.nl/thema/meer/tule/orientatie-jezelf-wereld/kerndoel-38
Geef een reactie